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  与学生谈心谈话在班主任工作中的重要性不言而喻，能把班主任工作做好的老师大多善于和学生谈心谈话。

谈心谈话中的艺术——江苏师大附实校小学部南校区第二十四期班主任培训

  与学生谈心谈话在班主任工作中的重要性不言而喻，能把班主任工作做好的老师大多善于和学生谈心谈话。但是在班主任工作中，很多老师忽略了其重要性，不知如何去谈，从哪里谈起，而在班级里大而化之的、集体式的谈话基本达不到到谈心谈话的效果。

5月22日下午，江苏师范大学附属实验学校小学部南校区第二十四期班主任培训如期举行。本次培训以沙龙形式展开，特邀请师大附实校总督学庄老师就谈心谈话技巧为班主任们传授经验。

江苏师大附实校副书记、副校长、小学部南校区校长闫辉参与了此次沙龙活动。活动由小学南副校长、班主任工作室创建人郑梅娟主持。

  庄老师首先谈到做班主任也是一种享受。他从“信其道”谈及“亲其师”，从立威、有法、关注中下游孩子、控制情绪、爱学生、学会欣赏、以身作则谈如何做好班主任。而其中让班主任工作更加有效的方法就是与学生谈心谈话。

作为一门学问，班主任需要将研究做在平时，长期坚持。在谈心谈话中，关爱学生才能跟学生亲近；读懂学生才能真正走进学生心里；建立学生成长档案是谈心谈话的依据；谈心谈话前要备课，预设方案，平起平坐；要善于记录，为谈心谈话积累案例。此外，庄老师还分享了与学生及其家长沟通的典型案例，以及通过谈心谈话让学生产生巨大转变，走向成功的典型案例。

  随后，闫辉校长针对庄老师精彩的经验分享和大家进行了简短回顾，并结合自身的成长经历进一步阐述了谈心谈话对学生成长的重要性，他提出学校下一步将在全校班主任范围内开展谈心谈话活动，为每位班主任专门印制提供班主任专用谈心谈话记录本，要求所有班主任定期开展谈心谈话活动，记录在案，以此推动班级管理工作的有效开展。

  最后，老师们与庄老师进行了互动交流发言。通过此次沙龙交流，老师们表示学到了很多可操作性实践性很强的班级管理经验，一定将这些经验用到班级管理工作中去。

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